Resultados se conocerán a fines del presente año
La asistencia fue masiva. Más de  10 mil profesores rindieron la prueba de salida del Programa Nacional de Formación y Capacitación Docente PRONAFCAP MED 2008 en las sedes de las regiones de  Lima, Lambayeque, Tumbes, La Libertad, Cajamarca, Arequipa, Ica, Ancash, Junín, Pasco, Puno y Loreto.

Este número de docentes representa el  84% de los profesores involucrados en el  programa de capacitación, el  más  alto porcentaje de asistencia se registró en las regiones de  Arequipa, La Libertad, Lambayeque, Lima Provincias, Loreto y Tumbes, que bordean el 100%.
“La respuesta masiva  de los docentes a esta jornada de evaluación representa un éxito para Universidades, Institutos Superiores Públicos y el equipo de trabajo del PRONAFCAP,  porque  demuestra  que el docente está desarrollando una cultura de la evaluación como parte de su formación continua, dejando en claro que  las evaluaciones no son punitivas y por el contrario reportan valiosa información a los propios profesores” afirmó el Sr. Guillermo Molinari Palomino, Director de Educación Superior Pedagógica del Ministerio de Educación, funcionario que tiene la responsabilidad nacional del PRONAFCAP.
Esta evaluación tiene como objetivo medir los avances de los docentes en los componentes de: comunicación (compresión lectora de textos escritos), matemática (razonamiento lógico) y conocimiento del currículo escolar de acuerdo al nivel educativo.
Los resultados se estima que se conocerán al terminar el año ya que aún restan otras aplicaciones a los  docentes que continúan capacitándose. La información acumulada será utilizada para establecer  un paralelo con las evaluaciones aplicadas por las Universidades e Institutos Superiores Pedagógicos e implementar mejoras en las estrategias pedagógicas del PRONAFCAP.
Cabe indicar que hasta la fecha el Programa Nacional de Formación y Capacitación Permanente 2008 viene capacitando aproximadamente a 60 mil docentes en todas las regiones del país y que este es un primer grupo de docentes evaluados en el presente año.