Este año se distribuirán más de 100 mil y entre el 2009 y 2011 el cien por ciento tendrá esta importante herramienta pedagógica, señaló viceministro Idel Vexler.
El cien por ciento de los escolares de Primaria de las Instituciones Educativas públicas del país, contarán, al final del Gobierno del Presidente Alan García, con una computadora portátil XO1 del programa “Una Laptop por Niño” que el Ministerio de Educación desarrolla en todas las regiones de nuestra patria, informó hoy el viceministro de Gestión Pedagógica, Idel Vexler Talledo.

Señaló, que dentro del objetivo de acortar la brecha tecnológica existente entre los niños y niñas del campo con los de la ciudad, así como para mejorar la calidad de la educación en todo el país, el presente año escolar se inició con la distribución gratuita de 40 mil 13 laptop para 38 mil 248 alumnos y mil 765 maestros de 569 escuelas de primaria unidocentes o multigrado.
“En los próximos meses y hasta fin de año se distribuirán 100 mil computadoras portátiles más, entre 95 mil 529 alumnos y 4 mil 471 docentes de mil 807 Instituciones Educativas públicas de Primaria”, dijo el viceministro, tras asegurar que entre los años 2009 y 2011, el cien por ciento de los escolares tendrán su laptop XO1, que son importantes herramientas pedagógicas.
Idel Vexler explicó que el acuerdo del Congreso de la República fue atender con prioridad a las áreas rurales y de mayor pobreza de nuestra patria, donde el nivel educativo es infinitamente menor que el que se imparte en las zonas urbanas. “Si los niños de las escuelas rurales no reciben hoy una educación moderna y de calidad, cuando sean adultos no podrán entender ni aprovechar el mundo que les toque vivir, quedando condenados a ser sólo mano de obra barata para servicios menores”, remarcó.
El viceministro presidió, en al auditorio del Ministerio de Educación, una ceremonia donde se dio a conocer el inicio de las actividades de acompañamiento pedagógico al Programa “Una Laptop por Niño” (OLPC), ejecutado a través de un Convenio suscrito con la Pontificia Universidad Católica del Perú y el Instituto Pedagógico Nacional de  Mujeres de Monterrico.
Al respecto, el titular de la Dirección General de Tecnologías Educativas (DIGETE), Oscar Manuel Becerra, explicó que se desarrolla un modelo que tome del constructivismo el mayor énfasis en el autoaprendizaje y el aprender a aprender, con el desarrollo del pensamiento creativo y crítico, la resolución de problemas y la toma de decisiones, con pleno acceso a las comunicaciones, la socialización de los conocimientos y el estudio en equipo mediante redes de aprendizaje.